Back to Teaching
268310230 · S3 · 3 SKS
Etika dan Filsafat Ilmu
S3
Genap 2024/2025
Informatika
Teori: 3 SKS · Praktikum: 0 SKS
Mata kuliah ini merupakan fondasi intelektual yang dirancang untuk membekali mahasiswa doktoral dengan kemampuan berpikir kritis, radikal, dan sistematis dalam membedah hakikat ilmu pengetahuan di bidang informatika. Fokus utama perkuliahan ini adalah menuntun mahasiswa melakukan refleksi mendalam terhadap riset disertasinya melalui tiga pilar filosofis: Ontologi (hakikat objek formal informatika), Epistemologi (validasi metodologi dan kebaruan/novelty), serta Aksiologi (tanggung jawab etis dan nilai guna ilmu bagi kemanusiaan).
Personalia RPS
Dosen Pengembang RPS
Prof. Dr. Ir. Imam Riadi, M.Kom.
Prof. Dr. Muchlas, M.T.
Koordinator MK
Prof. Drs. Ir. Abdul Fadlil, M.T., Ph.D.
Ka. Program Studi
Prof. Drs. Ir. Abdul Fadlil, M.T., Ph.D.
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
| CPL-Prodi yang dibebankan pada mata kuliah | |
| CPL1-S1 | Memiliki inovasi dalam menyelesaikan masalah serta mengelola, termasuk menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data dan informasi hasil penelitian yang berada dibawah tanggung jawabnya. |
| CPL2-P1 | Menghasilkan penelitian yang orisinil dan spesifik pada program tingkat lanjut dan berkontribusi secara signifikan dalam pengembangan ilmu informatika dan komputer |
| CPL3-P2 | Melaksanakan penelitian berdasarkan kaidah kaidah ilmiah yang teruji termasuk pengumpulan, pengolahan, dan analisis data serta mampu menyusun laporan teknis hasil penelitian secara terstruktur dan logis, serta menyajikannya dalam bentuk disertasi. |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | |
| CPMK 01 | Menjelaskan hakikat, ruang lingkup, dan peran filsafat ilmu sebagai dasar pengembangan keilmuan informatika. (CPL1-S1) |
| CPMK 02 | Menganalisis penerapan ontologi, epistemologi, dan aksiologi dalam perumusan pengetahuan dan solusi di bidang informatika. (CPL2-P1) |
| CPMK 03 | Mengevaluasi dampak kemajuan teknologi seperti AI, IoT, Big Data, dan Realitas Virtual berdasarkan perspektif filsafat ilmu. (CPL3-P2) |
| CPMK 04 | Menerapkan prinsip etika dan tanggung jawab sosial dalam penyelesaian kasus-kasus informatika secara logis dan argumentatif. (CPL1-S1) |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | |
| Sub-CPMK 01 | Mahasiswa mampu mengonstruksi kerangka berpikir filosofis mengenai posisi riset informatika dalam pohon ilmu pengetahuan secara kritis (CPMK 01) |
| Sub-CPMK 02 | Mahasiswa mampu memvalidasi kebaruan (originality) riset disertasi melalui tinjauan aspek ontologi, epistemologi, dan aksiologi informatika yang mendalam. (CPMK 02) |
| Sub-CPMK 03 | Mahasiswa mampu memproyeksikan konsekuensi etis dan eksistensial dari implementasi teknologi disruptif (AI, IoT, Big Data) terhadap kemanusiaan (CPMK 03) |
| Sub-CPMK 04 | Mahasiswa mampu menyusun argumen etis dan standar tanggung jawab profesional dalam menghadapi dilema teknologi di masyarakat secara mandiri. (CPMK 04) |
Course Materials (3 SKS Teori)
| Meeting | Topic | Learning Outcome | Material |
|---|---|---|---|
| 1-3 |
|
Mahasiswa mampu mengonstruksi kerangka berpikir filosofis mengenai posisi riset informatika dalam pohon ilmu pengetahuan secara kritis (Sub-CPMK 01) (CPL1-S1) | — |
| 4-7 |
|
Mahasiswa mampu memvalidasi kebaruan (originality) riset disertasi melalui tinjauan aspek ontologi, epistemologi, dan aksiologi informatika yang mendalam. (Sub-CPMK 02) (CPL2-P1) | — |
| 8 | Ujian Tengah Semester (UTS) | Ujian Tengah Semester (UTS) | — |
| 9-11 |
|
Mahasiswa mampu memproyeksikan konsekuensi etis dan eksistensial dari implementasi teknologi disruptif (AI, IoT, Big Data) terhadap kemanusiaan (Sub-CPMK 03) (CPL3-P2) | — |
| 12-15 |
|
Mahasiswa mampu menyusun argumen etis dan standar tanggung jawab profesional dalam menghadapi dilema teknologi di masyarakat secara mandiri. (Sub-CPMK 04) (CPL1-S1) | — |
| 16 | Ujian Akhir Semester (UAS) | Ujian Akhir Semester (UAS) | — |
References / Pustaka
Primary References:
- • Floridi, L. (2019). The logic of information: A theory of philosophy as conceptual design. Oxford University Press.
- • Quinn, M. J. (2020). Ethics for the information age (8th ed.). Pearson.
- • Ladyman, J. (2020). Understanding philosophy of science. Routledge.
- • Association for Computing Machinery. (2018). ACM code of ethics and professional conduct.
- • International Engineering Alliance. (2021). Graduate attributes and professional competencies (Version 4).
Supplementary References:
- • Hamka. (2001) Tafsir Al-Alzhar. Singapura: Kerjaya Printing Industries Pte Ltd.
- • Suhartanto, B, Sutikno, T., Riadi, I., (2026). Decade of IT strategic planning: Systematic review of frameworks and critical success factors. JITK (Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Komputer), 11(3), 700–714. https://doi.org/10.33480/jitk.v11i3.7068
- • Rochmadi, T., Wahyusari, R., Handoyo, J., Riadi, I., & Muchlas, M. (2025). Peningkatan kompetensi digital UMKM melalui teknologi kecerdasan buatan pada Komunitas Sedulur Bakul Jogomukti Sleman. Jurnal Abdi Insani, 12(10), 5217–5224. https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v12i10.3138